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Einleitung

Verkehrserziehung, Mobilitätserziehung, nachhaltige Mobilität,... – Es gibt nicht nur viele Begriffe, sondern auch viele Meinungen, was damit eigentlich gemeint ist. Früher wurde Verkehrserziehung häufig als reine Verkehrssicherheitserziehung aufgefasst, die darauf abzielte, Schülerinnen und Schüler möglichst gut an die bestehenden Verkehrsverhältnisse anzupassen. Heute versteht man den Begriff meist ganzheitlich im Sinne einer Bildung für eine nachhaltige Mobilität. Verkehrssicherheit ist zwar weiterhin ein Aspekt der behandelt wird (v.a. in der Grundschule), hinzu kommen aber Aspekte der Sozialerziehung, Umwelterziehung und Gesundheitserziehung. Die Kinder und Jugendlichen sollen ein kritisches Verständnis für den Verkehrsablauf und seine Komponenten erlangen und befähigt werden an der zukünftigen Gestaltung der Verkehrsverhältnisse mitzuwirken.

Die Lehrpläne der Bundesländer bieten unterschiedliche Möglichkeiten zur Behandlung der Bildung für eine nachhaltige Mobilität; es ist aber praktisch überall möglich, das Thema in den Unterricht zu integrieren. Für die Einbindung nachhaltiger Mobilität in verschiedene Unterrichtsfächer finden Sie im Beratungsleitfaden Hinweise und auf dieser CD Informationen und konkrete Unterrichtsvorschläge.

Die CD richtet sich an alle allgemeinbildenden Schulen, von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II. Sie bietet Informationsmaterialien, Unterrichtsmaterialien und Aktionsanregungen zur Information und Unterstützung der Lehrkräfte und Eltern an den Schulen. Es werden Möglichkeiten und Wege aufgezeigt, wie Bildung für nachhaltige Mobilität in den Schulen integriert werden kann. Beispielhafte Unterrichtsmaterialien unterstützen dabei die Einbindung in die klassischen Unterrichtsfächer.

Neben dem Ziel, die Behandlung der Bildung für eine nachhaltige Mobilität in den Schulen zu intensivieren, soll die CD auch einen Erfahrungsaustausch zwischen Schulen, Bundesländern und Institutionen anregen.

 

Die Materialien auf der CD sind in verschiedene Bereiche aufgeteilt.

• Info-Materialien: Informationsmaterialien, Hintergrundinformationen und Studien zur Bildung für eine nachhaltige Mobilität.

• Unterrichtsmaterialien: Unterrichtsmaterialien/-hilfen für die Einbindung der Bildung für eine nachhaltige Mobilität in den Unterricht.

• Aktionen: enthält kurzgefasste Vorschläge (1-2 Seiten) um selber aktiv zu werden.

Daneben gibt es:

• einen Berichtsleitfaden, der Hilfestellung leisten soll zur richtigen Vorgehensweise bei dem sensiblen Thema Mobilität. Die Ziele sind:
• Aktive Verbesserung der schulischen Verkehrssituation
• Bewusstseinsbildung zur intelligenten Verkehrsmittelwahl aller Schulnutzer
• Interesse wecken für umweltschonende Verkehrsmittel (ÖPNV, Fahrrad, Zu-Fuß-gehen)

• den Endbericht des vom Umweltbundesamt beauftragten Forschungsprojekts „Stand der Mobilitätserziehung und -beratung in deutschen Schulen und Erarbeitung eines beispielhaften praktischen Ansatzes für eine nachhaltige Mobilitätserziehung in Schulen unter Berücksichtigung von Umwelt- und Gesundheitsaspekten“ des ifeu-Instituts in Zusammenarbeit mit dem Verkehrsclub Deutschland (VCD) und der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch-Gmünd.

Wir bedanken uns bei allen Institutionen, die uns das Material für diese CD zur Verfügung gestellt haben.

 

Herausgeber:
Umweltbundesamt, Fachgebiet Umwelt und Verkehr, Telefon: 0340/2103-0, Telefax: 0340/2104-2285, www.umweltbundesamt.de

Projektentwicklung und -management:
ifeu-Institut für Energie- und Umweltforschung Heidelberg GmbH, Lothar Eisenmann (Projektleitung)
Verkehrsclub Deutschland e.V., Michaela Mohrhardt, Petra Bollig
Pädagogische Hochschule Schwäbisch-Gmünd, Prof. Dr. Hansjörg Seybold

Bezug:
Umweltbundesamt, ZAD, Postfach 1406, 06813 Dessau